3. Систему обучения необходимым навыкам для подготовки инструментария, с одной стороны, и - под видом подготовки инструментария - пища для того чтобы человек мог постепенно укрепиться в своем устремлении к обнаружению и реализации своей уникальности, т.е. собственно Школа.

4. "Высшее учебное заведение", которое выполняет две задачи:

первое - иметь дело с людьми, которые вышли на финишную прямую, т.е. уже в значительной степени субъектность доминирует над мы, и которым нужно помочь добраться к границам жизни, чтобы они могли делать осознанный уже выбор помирать – не помирать, всучивать себя или не всучивать проводнику

второе - подготовка высококвалифицированных кадров для работы по обеспечению пути

* * *

Быть Учеником - задача сложнейшая, но тем не менее возможная, как утверждает Традиция.

... Ты сдашь свое внешнее и внутреннее "хозяйство", и начнется детальное исследование механизмов устройства себя и окружающего мира, во всем мыслимом и немыслимом объеме; исследование, где отдельные описания и концепции, способы и техники, сценарии и схемы, поступки и все то, что можно наблюдать извне, являются лишь небольшими отдельными фрагментами в огромной исследовательской методологии, которая позволяет осознать, как реализовать искомое качество жизни.

Чтобы выполнить программу такого масштаба, требуются усилия, как правило, не одного человека, а группы "коллег", слаженной, трезвой и прагматичной, и в то же время предельно устремленной в этом исследовании. Устремленной профессионально, а не фанатично, другими словами, производящей некоторый продукт, а не использующей нетипичные переживания, как сверхценность.

Подобная группа не для всех желающих, а только для работников.